{"id":19053,"date":"2021-11-23T09:26:05","date_gmt":"2021-11-23T07:26:05","guid":{"rendered":"https:\/\/uusikielemme.fi\/fr\/?p=19053"},"modified":"2021-11-23T09:28:06","modified_gmt":"2021-11-23T07:28:06","slug":"adessif-milla-grammaire-finnoise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uusikielemme.fi\/fr\/grammaire-finnoise\/cas-grammaticaux\/cas-locatifs\/adessif-milla-grammaire-finnoise\/","title":{"rendered":"L’adessif (Mill\u00e4) – Grammaire finnoise"},"content":{"rendered":"

Bienvenue sur cette page qui traite du cas adessif, qui est utilis\u00e9 pour r\u00e9pondre aux questions mill\u00e4 <\/em><\/strong>! Si vous cherchez une explication synth\u00e9tique \u00e0 propos de miss\u00e4<\/em>, mist\u00e4<\/em> et mihin<\/em>, vous pourrez la trouver ici<\/a>.<\/p>\n

Table des mati\u00e8res<\/div>
\n
    \n
  1. Les usages de l’adessif<\/strong><\/a>\n
      \n
    1. Quand quelque chose est SUR quelque chose<\/li>\n
    2. Quand quelque chose est PR\u00c8S de quelque chose<\/li>\n
    3. Quand on parle d’endroits ouverts<\/li>\n
    4. Quand quelqu’un poss\u00e8de quelque chose<\/li>\n
    5. Quand on utilise un moyen de transport<\/li>\n
    6. Quand on utilise un outil<\/li>\n
    7. Dans certaines expressions temporelles<\/li>\n
    8. Dans de nombreuses phrases<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
    9. La formation de l’adessif<\/strong><\/a>\n
        \n
      1. Mots se terminant par une voyelle unique<\/li>\n
      2. Mots se terminant en -e<\/em><\/li>\n
      3. Mots se terminant en -i<\/em>\n
          \n
        1. Nouveaux mots se terminant en -i<\/em><\/li>\n
        2. Anciens mots se terminant en -i<\/em><\/li>\n
        3. Anciens mots se terminant en -si<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
        4. Mots se terminant par une consonne\n
            \n
          1. Mots se terminant en -nen<\/em><\/li>\n
          2. Mots se terminant en -as\/-\u00e4s<\/em><\/li>\n
          3. Mots se terminant en -is<\/em><\/li>\n
          4. Mots se terminant en -os\/-\u00f6s<\/em><\/li>\n
          5. Mots se terminant en -us\/-ys<\/em><\/li>\n
          6. Mots se terminant en -ton\/-t\u00f6n<\/em><\/li>\n
          7. Mots se terminant en -in<\/em><\/li>\n
          8. Mots se terminant en –ut\/-yt<\/em><\/li>\n
          9. Mots se terminant en -tar\/-t\u00e4r<\/em><\/li>\n
          10. Mots non-finnois se terminant par une consonne<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
          11. Alternance consonantique et adessif<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/div><\/div>\n

            1. Les usages de l’adessif (Mill\u00e4<\/em>)<\/h2>\n

            1.1. Quand quelque chose est SUR quelque chose<\/h3>\n

            Quand un objet est au-dessus d’un autre.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n
            Finnois<\/th>\nFran\u00e7ais<\/th>\n<\/tr>\n
            Leip\u00e4 on p\u00f6yd\u00e4ll\u00e4<\/span><\/strong>.<\/td>\nLe pain est sur la table.<\/td>\n<\/tr>\n
            Taulu on sein\u00e4ll\u00e4<\/span><\/strong>.<\/td>\nL’image est sur le mur.<\/td>\n<\/tr>\n
            Min\u00e4 seison vuorella<\/span><\/strong>.<\/td>\nJe suis debout sur une montagne.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

            1.2. Quand quelque chose est PR\u00c8S de quelque chose<\/h3>\n

            Quand quelque chose est proche<\/strong> de quelque chose d’autre, on utilisera souvent -lla<\/strong><\/em><\/span>.\u00a0<\/em>Si vous rencontrez un ami par exemple, et que vous lui donnez rendez-vous \u00e0 l’int\u00e9rieur de la biblioth\u00e8que, vous utiliserez kirjostossa<\/strong><\/span><\/em>. Si vous vous donnez rendez-vous \u00e0 l’ext\u00e9rieur de la biblioth\u00e8que, pr\u00e8s de l’entr\u00e9e ou aux alentours, vous utiliserez kirjastolla<\/strong><\/span><\/em>.<\/p>\n

            Les choses ne sont pas toujours aussi simples, jetez un coup d’\u0153il \u00e0 cet article pour plus de d\u00e9tails : \u2192 <\/em>Hyllyll\u00e4 or hyllyss\u00e4? P\u00f6yd\u00e4ss\u00e4 or p\u00f6yd\u00e4ll\u00e4?<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
            Finnois<\/th>\nFran\u00e7ais<\/th>\n<\/tr>\n
            Min\u00e4 odotan sinua kirjastolla<\/span><\/strong>.<\/td>\nJe t’attends pr\u00e8s de la biblioth\u00e8que.<\/td>\n<\/tr>\n
            Tavataan kaupungilla<\/strong><\/span>.<\/td>\nRetrouvons-nous en ville.<\/td>\n<\/tr>\n
            Joni seisoo ovella<\/strong><\/span>.<\/td>\nJoni est \u00e0 la porte.<\/td>\n<\/tr>\n
            Lapseni ovat koululla<\/strong><\/span>.<\/td>\nMes enfants sont \u00e0 l’\u00e9cole.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

            1.3. Quand on parle d’endroits ouverts<\/h3>\n

            Par \u00ab endroits ouverts \u00bb, je veux dire des lieux sans toit, g\u00e9n\u00e9ralement des lieux en ext\u00e9rieur (un jardin, un arr\u00eat de bus, un march\u00e9).<\/p>\n

            Ce n’est pas une r\u00e8gle claire \u00e0 100%, car il y a des exceptions. Par exemple, une rue est un endroit sans toit (kadulla<\/strong><\/span><\/em>), mais une for\u00eat ou un parc ont une sorte de \u00ab toit \u00bb form\u00e9 par les arbres (mets\u00e4ss\u00e4<\/strong><\/span>, puistossa<\/strong><\/span><\/em>). D’un autre c\u00f4t\u00e9, certains kiosques ONT clairement un toit, mais on dira quand m\u00eame kioskilla<\/strong><\/span><\/em>. Cela a probablement \u00e0 voir avec l’histoire des kiosques. \u00c0 l’origine, le vendeur \u00e9tait \u00e0 l’int\u00e9rieur du kiosque, mais les clients restaient syst\u00e9matiquement \u00e0 l’ext\u00e9rieur.<\/p>\n

            Cette r\u00e8gle \u00e9tant pleine de trous, il est peut-\u00eatre pr\u00e9f\u00e9rable d’apprendre ces mots par c\u0153ur. Il n’y en a pas tant que \u00e7a. Vous pouvez en lire plus \u00e0 propos de ces mots dans les parties 2.1 et 2.2 de cet article<\/a>.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
            Finnois<\/th>\nFran\u00e7ais<\/th>\n<\/tr>\n
            Min\u00e4 seison bussipys\u00e4kill\u00e4<\/span><\/strong>.<\/td>\nJe suis \u00e0 l’arr\u00eat de bus.<\/td>\n<\/tr>\n
            Sin\u00e4 seisot (juna\/bussi)asemalla<\/span><\/strong>.<\/td>\nTu es dans la gare ferroviaire\/routi\u00e8re.<\/td>\n<\/tr>\n
            H\u00e4n seisoo torilla<\/span><\/strong>.<\/td>\nIl est sur la place du march\u00e9.<\/td>\n<\/tr>\n
            Me seisomme kioskilla<\/span><\/strong>.<\/td>\nNous sommes au kiosque.<\/td>\n<\/tr>\n
            Te seisotte pihalla<\/span><\/strong>.<\/td>\nVous \u00eates dans le jardin.<\/td>\n<\/tr>\n
            He seisovat kadulla<\/span><\/strong>.<\/td>\nIls sont dans la rue.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

            1.4. Quand quelqu’un poss\u00e8de quelque chose<\/h3>\n

            Il n’y a pas<\/strong> de verbe \u00ab avoir \u00bb en finnois. \u00c0 sa place, on utilise une construction de phrase diff\u00e9rente, centr\u00e9e sur le verbe “olla”, \u00ab \u00eatre \u00bb et l’adessif (-lla<\/em>). Vous pouvez en lire plus dans notre article d\u00e9di\u00e9 \u00e0 ce sujet<\/a>.<\/p>\n\n\n\n\n\n
            Finnois<\/th>\nFran\u00e7ais<\/th>\n<\/tr>\n
            Minulla<\/strong><\/span> on hyv\u00e4t juoksukeng\u00e4t.<\/td>\nJ’ai de bonnes chaussures de course.<\/td>\n<\/tr>\n
            Mikolla<\/strong><\/span> on harmaa tukka.<\/td>\nMikko a des cheveux gris.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

            1.5. Quand on utilise un moyen de transport<\/h3>\n

            L’adessif est \u00e9galement utilis\u00e9 avec les moyens de transport (\u2192 Means of transportation<\/a>). Vous pouvez en apprendre plus sur les voyages en bus ici : \u2192 Traveling by bus<\/a>.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
            Finnois<\/th>\nFran\u00e7ais<\/th>\n<\/tr>\n
            Matkustan autolla<\/strong><\/span>.<\/td>\nJe voyage en voiture.<\/td>\n<\/tr>\n
            Tulen kouluun bussilla<\/strong><\/span>.<\/td>\nJe vais \u00e0 l’\u00e9cole en bus.<\/td>\n<\/tr>\n
            Potilas saapui helikopterilla<\/strong><\/span>.<\/td>\nLe patient est arriv\u00e9 en h\u00e9licopt\u00e8re.<\/td>\n<\/tr>\n
            Soudin veneell\u00e4<\/strong><\/span> j\u00e4rven yli.<\/td>\nJ’ai ram\u00e9 en bateau sur le lac.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

            1.6. Quand on utilise un outil<\/h3>\n

            On peut ajouter -lla<\/em> \u00e0 n’importe quel outil pour exprimer qu’on l’utilise pour r\u00e9aliser une action. Vous pouvez trouver plus d’exemple dans ce post de blog : \u2192 Things to take with you to a deserted island<\/a>.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
            Finnois<\/th>\nFran\u00e7ais<\/th>\n<\/tr>\n
            Me kirjoitamme kyn\u00e4ll\u00e4<\/strong><\/span>.<\/td>\nNous \u00e9crivons avec un stylo.<\/td>\n<\/tr>\n
            Sy\u00f6tk\u00f6 s\u00e4 lusikalla<\/strong><\/span>?<\/td>\nEst-ce que tu manges avec une cuill\u00e8re ?<\/td>\n<\/tr>\n
            Avaan oven avaimella<\/strong><\/span>.<\/td>\nJ’ouvre la porte avec une cl\u00e9.<\/td>\n<\/tr>\n
            Pesen itseni saippualla<\/strong><\/span>.<\/td>\nJe me lave avec du savon.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

            1.7. Dans certaines expressions temporelles<\/h3>\n

            Vous pouvez en apprendre plus sur les expressions (\u2192 Expressions of time<\/a>) ailleurs sur ce site.<\/p>\n

            \n\n\n\n\n\n\n\n\n
            Finnois<\/th>\nFran\u00e7ais<\/th>\n<\/tr>\n
            kes\u00e4ll\u00e4<\/strong><\/span><\/td>\nen \u00e9t\u00e9<\/td>\n<\/tr>\n
            kev\u00e4\u00e4ll\u00e4<\/strong><\/span><\/td>\nau printemps<\/td>\n<\/tr>\n
            t\u00e4ll\u00e4<\/strong><\/span> viikolla<\/strong><\/span><\/td>\ncette semaine<\/td>\n<\/tr>\n
            viime viikolla<\/strong><\/span><\/td>\nla semaine derni\u00e8re<\/td>\n<\/tr>\n
            y\u00f6ll\u00e4<\/strong><\/span><\/td>\nde nuit<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div><\/div>
            \n\n\n\n\n\n\n\n\n
            Finnois<\/th>\nFran\u00e7ais<\/th>\n<\/tr>\n
            syksyll\u00e4<\/strong><\/span><\/td>\nen automne<\/td>\n<\/tr>\n
            talvella<\/strong><\/span><\/td>\nen hiver<\/td>\n<\/tr>\n
            ensi viikolla<\/strong><\/span><\/td>\nla semaine prochaine<\/td>\n<\/tr>\n
            p\u00e4iv\u00e4ll\u00e4<\/strong><\/span><\/td>\nde jour<\/td>\n<\/tr>\n
            illalla<\/strong><\/span><\/td>\nen soir\u00e9e<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div><\/div>
            <\/div><\/div>
            <\/div>\n

            1.8. Dans de nombre phrases<\/h3>\n

            On utilise l’adessif dans de nombreuses phrases. J’ai actuellement deux articles \u00e0 ce sujet :<\/p>\n