1. L’usage de l’imparfait

L’imparfait est le temps du passé. Il est utilisé pour les événements passés, avec des expressions telles que → “viime viikolla“, “ → vuonna 2005” et “eilen“. Il est utilisé pour des actions qui sont complètement terminées. Vous pouvez également en apprendre plus sur l’imparfait négatif ici :→ the negative imperfect !

Comme vous pouvez le constater dans les exemples qui suivent, l’utilisation de l’imparfait finnois ne correspond pas toujours à une utilisation de l’imparfait en français.

2.La formation de l’imparfait

L’imparfait est assez compliqué pour certains groupes verbaux, et assez simple pour d’autres. Dans l’ensemble, il y a beaucoup de choses à prendre en considération : la l’alternance consonantique, les groupes verbaux et les lettres par lesquelles les verbes se terminent. Ces éléments ont chacun un effet sur le verbe à l’imparfait.

Le marqueur de l’imparfait est -i-, mais peut également apparaître sous la forme -si- ou -oi-.

2.1. Les verbes du 1er groupe

Le 1er groupe verbal se divise en plusieurs sous-groupes. Nous examinerons chacun de ces sous-groupes séparément. Notez qu’à ce stade de l’article, nous ne nous concentrons pas sur les changements dus à l’alternance consonantique. Une section est dédiée à ce phénomène à la fin de l’article.

2.1.1. 1er groupe : -ua, -yä, -oa ou -öä

Tout d’abord : les verbes qui ont un infinitif se terminant par -ua, -yä, -oa ou -öä. Pour ceux-ci, on ajoute un -i- imparfait derrière le u, y, o et ö sans apporter de modifications au radical. Veuillez noter que la troisième personne du singulier se termine par un seul -i.

2.1.2. 1er groupe : -ea, -eä, -ää

Deuxièmement : les verbes qui se terminent par -ea, -eä ou -ää dans leur forme de base (infinitif). Pour ceux-ci, on supprime le -e- ou -ä- lors de l’ajout du -i- de l’imparfait.

2.1.3. 1er groupe : -ia, -iä

Pour les verbes dont la forme de base se termine par -ia/iä, le présent et l’imparfait semblent identiques dans la plupart des formes. Par exemple, pour le verbe tanssia, le présent et l’imparfait sont minä tanssin, qui peut donc signifier : « je danse » ou « je dansais ».

C’est le cas parce que l’on supprime d’abord le -i- (tanss-) du radical, puis on ajoute le -i- de l’imparfait. En deux temps, on se retrouve avec le même nombre de -i-. La seule personne où il y a une différence est la troisième personne du singulier : le présent est hän tanssii et l’imparfait hän tanssi.

2.1.4. 1er groupe : a…a → a…oi verbit

Cette catégorie est appelée verbes en a…a → a…oi parce que ce sont des mots de deux syllabes qui ont un -a- à la fois dans la première et dans la dernière syllabe. Cette seconde syllabe -a- se transformera en -oi- à l’imparfait. Vous pouvez en savoir plus sur ce type de verbes dans cet article : → Auttaa auttoi verbtype 1 imperfect tense.

2.1.5. 1er groupe : autres verbes se terminant par -aa

Pour tous les verbes se terminant par -aa — (à l’exception de ceux de la section 2.1.4,) le -i- de l’imparfait remplacera la voyelle finale.

2.1.6. 1er groupe : -ltaa/-ltää, -rtaa/-rtää, -ntaa/-ntää, –vvtaa/-vvtää

La dernière catégorie de verbes du 1er groupe est assez rare, mais comprend quelques verbes très fréquemment utilisés (par exemple : tietää (-vvtää) et ymmärtää (-rtää) en font partie). Vous pouvez reconnaître ces verbes en fonction par leur infinitif qui se termine par une séquence de lettres très spécifique. Vous pouvez en apprendre davantage sur ces types de verbes dans cet article : → Verbs like Lentää Lensi Tietää Tiesi – Imperfect.

2.2. Les verbes du 2ème groupe

Les verbes du 2ème groupe sont répartis en 3 sous-groupes. Il y a également un verbe irrégulier : le verbe → käydä (minä kävin, sinä kävit, hän kävi).

2.2.1. 2ème groupe : verbes de type myydä

Les verbes de type myydä sont courts : ils ont deux syllabes. Dans la première syllabe, ils peuvent avoir une voyelle longue ou une diphtongue. Supprimez l’une des 2 voyelles lorsque vous ajoutez le -i- de l’imparfait.

Pour les verbes qui ont une diphtongue dans la première syllabe (vie-dä, juo-da, syö-da), vous devez supprimer la première voyelle de la première syllabe. Après cela, ajoutez le -i- de l’imparfait à la fin radical. Cela peut sembler déroutant, mais regardez les exemples ci-dessous : la voyelle du présent marquée en violet est celle qui disparaît.

2.2.2. 2ème groupe : verbes en -ida à l’imparfait

La règle ci-dessus n’est pas valable pour les verbes du 2ème groupe qui se terminent par -ida/-idä. Tous les verbes du 2ème groupe qui se terminent par -ida ont exactement la même apparence lorsqu’ils sont conjugués au présent et à l’imparfait. Ceci pour la même raison que pour les verbes de type tanssia : lors de la conjugaison de ces verbes, vous remplacez le –i– du radical du verbe par le –i– de l’imparfait.

Ce groupe comprend à la fois des verbes courts et plus longs : des verbes de type –uida– à deux syllabes qui se terminent par -ida, et des verbes plus longs se terminant par oida; (les oida-verbit ont 3 syllabes et plus). On pourrait dire que ces verbes sont les plus simples, car leur conjugaison au présent et à l’imparfait semble identique.

2.2.3. 2ème groupe : verbes exceptionnels à l’imparfait

En plus des verbes nähdä et tehdä, l’imparfait a clairement un autre un verbe exceptionnel : → käydä (visiter un lieu). Ce verbe nous surprend avec un -v- !

2.3. Les verbes du 3ème groupe

Les verbes du 3ème groupe ont tous en commun un -e- à la fin de leur radical. Ce -e- sera remplacé par un -i- à l’imparfait. Pour la troisième personne du singulier, les deux -e- disparaîtront.

2.4. Les verbes du 4ème groupe

Tous les verbes du 4ème groupe se termineront par un -si- à l’imparfait. L’histoire derrière ce phénomène est assez intéressante, mais je l’aborderais plutôt dans un autre article plus tard sur un blog.

2.5. Les verbes du 5ème groupe

Les verbes du 5ème groupe ressemblent beaucoup aux verbes du 3ème groupe dans le sens où les deux ont un -e- à la fin de leur radical, et ce -e- est remplacé à l’imparfait par un -i- pour les deux types de verbes.

2.6. Les verbes du 6ème groupe

Les verbes du 6ème groupe sont comme les verbes des 3ème et 5ème groupes : ils ont un -e- à la fin de leur radical, et ce -e- est remplacé par un -i- à l’imparfait.

3. La négation à l’imparfait

J’ai un article séparé sur les formes négatives de l’imparfait. Elles ne sont pas du tout similaires aux formes affirmatives. Lorsque vous commencerez à faire des phrases à l’imparfait négatif, ce sera un peu comme apprendre un temps supplémentaire complètement différent.

4. Alternance consonantique à l’imparfait

L’alternance consonantique à l’imparfait fonctionne exactement de la même manière qu’au présent. Vous pouvez utiliser le présent comme outil pour savoir si vous avez besoin de la forme forte ou faible.

*GV : groupe verbal

Voilà qui conclut l’article sur l’imparfait !